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宿豫区:“四措并举”强管理 让受处分党员“不掉队”
编辑:宿豫区委区级机关工委 2019年02月28日 10:49 共浏览88次

为解决基层党组织对受处分党员开展教育管理?#22270;?#30563;工作缺位等问题,宿豫区通过出台制度,明确党组(党委)、?#22270;?#32452;负有对受处分人员教育管理工作的主体责任,抓好“后续工程?#20445;?#20570;好“后半篇文章?#20445;?#35753;受处分党员“不掉队”。

以规为凭,明确受处分党员教育管理责任主体。强化党组织落实对受处分党员开展日常教育管理?#22270;?#30563;工作的主体责任,明确乡镇、街道、园区、区级各部门党组织?#22270;?#22996;(?#22270;?#32452;)为结对教育管理工作主体,按照干部管理权限和组织关?#31561;?#23450;教育管理主体,区纪委负责对基层教育管理工作进行指导监督。普通党员受到党纪处分的,教育管理人员由所在支部的支部书记担任,干部党员受到党纪处分的,教育管理人员由所在单位的党委(党组)书记或纪委书记(?#22270;?#32452;长)担任。

以理服人,加强受处分党员动态教育管理。教育管理人员每季度同受处分党员进行谈心交流,由教育管理人员填写《教育管理谈心记录表》,充分听取受处分党员所犯错误的认识、工作表现、生活情况、思想状态及个人意愿的阐述,帮助受处分党员找到思想症结,促使其思想不滑坡、工作不撂挑,积极改正错误;每半年对受处分党员进行定期考察,深入受处分党员所在单位、村居,了解掌握受处分党员在思想、工作、生活上的具体表现,并对受处分党员的表现做出客观评价,由教育管理人员填写《教育管理定期考察表》。

以情动人,让受处分党员感受组织温暖。注重将教育管理工作与解决受处分党员在思想、工作、生活中遇到困难相结合。通过谈心交流和定期考察的方式,鼓励受处分党员正确对待纪律处分和组织处理,积极改正错误,以良好的精神面貌干事、创?#25285;?#25945;育管理人员在以诚待人、以情动人,以理服人的同时,对在谈心交流和定期考察过程中发现受处分党员思想、工作、生活中的实际困难,依据有关政策,充分发挥组织协调功能,为受处分党员在思想上“松松绑?#20445;?#22312;工作、生活上“支支招?#20445;?#24819;方设法帮助受处分党员解决困难和问题,传递组织关爱。树立转化教育典型,对受处分党员干部中认识深刻、纠错及时、工作勤勉、?#23548;?#31361;出的典型,予以宣传。

以档为据,建立和完善受处分党员台账资料。对受处分党员实施“痕迹化”管理,对其基本情况、受处分期间教育管理情况及思想、工作动态进行了解并做好详细记录,在谈心谈话和定期考察工作结束后,及时整理汇总《教育管理谈心记录表》和《教育管理定期考察表》台账资料,填写《教育管理实施情况汇总表》,一并交至区纪委审理室,归入受处分党员卷宗档案,作为?#25351;?#20826;员权利、干部年度考核和组织考察任用的重要依据。(供稿:朱冠军 杜维伟  审核人:宿豫区机关工委  陈雪娥

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